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			達(dá)州新世紀(jì)學(xué)校
         			
        
			
			
        
				
				
			
        
			
		
        
	
          
        
    
        
      
        
        教學(xué)教研
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        高三備考如火如荼  專家調(diào)研助力沖刺
        
              時(shí)間：2019-03-25部門：發(fā)布者：a
            
        
            
        
              
        ——北京海淀區(qū)特級(jí)教師研修中心主任吳瓊教授蒞臨我校指導(dǎo)高三備考工作
        
        2019年3月21日至22日，北京市海定區(qū)化學(xué)特級(jí)教師，海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)助理，海淀區(qū)名師工作站主任，特級(jí)教師研修中心主任吳瓊教授蒞臨我校至到高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)的備考沖刺工作。
        
       在為期兩天的行程中，吳教授對(duì)高三的工作進(jìn)行了全面的調(diào)研指導(dǎo)。
        
      她首先深入課堂，聆聽了高三老師們的上課情況。在辦公室趙甫欽主任的陪同下，吳瓊教授聽取了語文老師王榮、數(shù)學(xué)老師譚勇、英語老師任明斌、化學(xué)老師劉德彪等人的專題復(fù)習(xí)課。聽課以后，馬上與授課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流。她肯定了大家的課堂處理比較好，效果不錯(cuò)，同時(shí)也給大家提出了一些問題思考：比如每堂課的目標(biāo)達(dá)成得怎么樣，學(xué)生到底掌握了多少，老師做到心中有數(shù)沒有。關(guān)于對(duì)多媒體到底怎么使用的問題，她說，凡是板書能替代的，盡量就不要用幻燈片，數(shù)學(xué)課堂就沒有用，效果還是不錯(cuò)的。課堂反饋要采用多種方式而且應(yīng)當(dāng)要及時(shí)。
        
    為了全面了解我校高三年級(jí)的備考情況，吳瓊教授召集高三年級(jí)各科備課組長(zhǎng)舉行座談會(huì)，聽取各備課組長(zhǎng)的工作匯報(bào)，并針對(duì)今年高考的最新動(dòng)態(tài)逐一提出了調(diào)整意見。她給大家分享了課前、課中、課后的一些思考。還給大家提出在集體備課的時(shí)候一定要解決的問題：就是教什么，怎么教，教到什么程度。并且強(qiáng)調(diào)在集體備課中一定要回歸教材，關(guān)注考試大綱，多要關(guān)注學(xué)生的掌握情況，分析學(xué)情。特別提出了一些如何設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課的專題的想法。
        
        高三教師在最后沖刺階段的狀態(tài)直接影響著學(xué)生的備考狀態(tài)，吳瓊教授還專門和高三全體教師進(jìn)行座談。她首先提出讓大家座談的目的是聚焦學(xué)生，讓更多的學(xué)生考上更好的大學(xué)。她以多年的高考研究經(jīng)驗(yàn)向大家分享：第一、高三團(tuán)隊(duì)一定要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使。第二、各科現(xiàn)在正處于二輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)生是在保持期與沖刺期之間，這與我們教師的教育教學(xué)密切相關(guān)。第二輪復(fù)習(xí)一定要把專題沖破與綜合相結(jié)合。專題的設(shè)計(jì)要充分考慮學(xué)科知識(shí)，考慮學(xué)生，考慮題型。根據(jù)高考要求，仿照練習(xí)一定要認(rèn)真篩選、重組。第三、課堂的提質(zhì)增效關(guān)鍵在集體備課落實(shí)。學(xué)生要先有實(shí)力，再談技巧。第四、目標(biāo)生可以是每次考試后的成績(jī)下滑50分的學(xué)生。對(duì)他們一定要從多方面去關(guān)注，給他們鼓勁。
        
    最后沖刺階段，學(xué)生的狀態(tài)如何是學(xué)校制定備考方案的直接依據(jù)，所以吳教授特意邀請(qǐng)我校高三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行座談，了解他們的心理狀態(tài)。為了提升學(xué)生的復(fù)習(xí)備考的積極性，專與年級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行了面對(duì)面交流。她讓學(xué)生自助分析自己學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和弱科的情況，找出自己現(xiàn)在離目標(biāo)的差距，并為他們提出了一些參考意見：第一、自己的知識(shí)體系的構(gòu)建，尋找自己的短板；第二、在最后的78天時(shí)間，要嚴(yán)格規(guī)范自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，短規(guī)范與長(zhǎng)規(guī)范結(jié)合，并且要求自己的每次考試后，要問自己發(fā)現(xiàn)的問題解決了沒有；第三、學(xué)科問題，技巧問題，心態(tài)問題；第四、給自己提出綜合科答題的順序，時(shí)間的安排和思維的轉(zhuǎn)變以多拿分為原則。建議優(yōu)生就按照題序依次作答，要求孩子在考試時(shí)，每個(gè)學(xué)科一定要有寶地時(shí)間；第五、希望每個(gè)學(xué)生都以實(shí)力、基礎(chǔ)加技巧，向各科再要80分。
        
    在經(jīng)過兩天的調(diào)研后，吳教授對(duì)我校高三年級(jí)扎實(shí)全面的復(fù)習(xí)備考工作給予了高度的肯定。她深情地勉勵(lì)高三年級(jí)主任以及全體高三年級(jí)老師，希望大家齊心協(xié)力，抓緊最后的時(shí)間認(rèn)真?zhèn)淇迹嘈判率兰o(jì)學(xué)校的高三老師們一定能夠創(chuàng)造奇跡，相信新世紀(jì)的同學(xué)們一定能考出出色的成績(jī)！
        
            
        
          
        
        
        
      
        
    
        
  
        
  


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