書香校園

       我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語的操場……它就是達(dá)州新世紀(jì)學(xué)校。如果你問我，校園最具特色的風(fēng)景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學(xué)們。
       漫步在新世紀(jì)校園，我們發(fā)現(xiàn)隨處都有小書架，圖書吧，隨時可見看書的同學(xué)們。他們或邊走邊看，或坐在長凳上閱讀，或倚在墻邊瀏覽……不管是七年級的同學(xué)還是高年級的哥哥姐姐們，大家都看得很認(rèn)真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢！開心、憤怒、悲傷……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。
       鳥兒撲閃著翅膀，攜著時間乘風(fēng)而去。“同學(xué)們，下課時間到了，一起去室外聽聽花開的聲音。”期待已久的下課鈴響起了，大家飛速奔向圖書角，這是新世界的開始，讀書的躁動也就開始了。
       在圖書角擁擠的人群中，總能找到我的身影。手捧魯迅的《朝花夕拾》，輕輕劃過頁面，書香撲鼻，我貪婪地吮吸著知識的甘露。不必說魯迅與長媽媽過年時行禮的溫馨，也不必說百草園油蛉低唱，蟋蟀彈琴的無窮樂趣，單是在三味書屋后園偷偷尋蟬蛻，摘臘梅的快活熱鬧，就讓我深感親切而自然?？戳恕段宀罚腋型硎?，體會到了魯迅那傷心、失望的心理。讀著讀著，我仿佛又在《父親的病》中看見了作者無比心酸的神情。我不禁想起自己童年的一幕幕，它們有時充滿歡笑，有時也會流淌著淚水。
       不僅在課間，課堂上也刮起了“讀書風(fēng)”。晨光熹微，書聲朗潤。當(dāng)清晨的第一縷陽光尚未穿透黎明，清亮的讀書聲已經(jīng)蕩漾在教學(xué)樓的各個班級。“一年之計在于春，一日這計在于晨”，美好的一天伴隨著高效的早讀拉開序幕；昂揚的青春，從激情晨誦開始。同學(xué)們捧著書本，專注投入，聲情并茂，瑯瑯的書聲像跳動的音符，似悅耳的曲調(diào)，在校園的上空飄蕩，奏響青春的弦律。
       最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。生活在達(dá)州新世紀(jì)學(xué)校這個充滿書香的校園里，原本不怎么愛讀書的我也受到了熏陶。當(dāng)我流連于書中那風(fēng)光旖旎的景致時，當(dāng)我醉心于書中那一個個跌宕起伏的故事時，當(dāng)我感動于那些或華麗、或樸實的文字下的美好情愫時，當(dāng)我折服于書中那一段段睿智的哲理時……我發(fā)覺我已深深地愛上了閱讀。
       我深愛書香校園，我沉迷校園書香！  【佳作評析】
    豐富凝練的語言，雅致貼切的文詞，直抒胸臆的率性表達(dá)，小作者以清新活潑的筆觸為我們展現(xiàn)了一個洋溢書香的校園，一群酷愛讀書的學(xué)生，一批充滿朝氣的青年。作品思路清晰，文采斐然。并且能結(jié)合《朝花夕拾》的閱讀體驗，表達(dá)出自己真實的閱讀感受，讀來讓人回味無窮。